国家课程专刊 | 中学数学学科的特点

北京市房山区诺德安达学校遵循国家九年制义务教育课程标准和北京市课程要求的基础上，与诺德安达的特色课程相融合，采取中外融合的全英文浸入式教学模式，不但注重夯实孩子们的学科知识和学术能力，同时也更好地拓展和丰富了国家课程的外延。

在国家课程教学部分，北京诺德安达学校的老师深度研习中国义务教育大纲，将课程要求和课程知识呈现在每一堂课当中。作为一所双语学校，我校的国家课程的教授也凸显其特色。本期国家课程专刊邀请了我校中学数学教师刘少敏为大家讲述中学数学学科特点。

每一节中教数学课上，我都会完成若干数学专业英文词汇的讲解和积累，比如七年级的有理数（rational numbers）、分母（denominator）。八年级的斜边（hypotenuse）、二次根式（quadratic surds）等，在每周的数学作业和阶段性测试中加入英文数学题，确保学生在听外教的全英文授课时不会被陌生的专业词汇弄得云里雾里，将来更好的过渡到纯英文的数学学习。

诺德安达的中学数学教学，强调数学与学生生活的联系；强调学生在数学学习中的主体地位，在保持中文数学优势的基础上发展和提高英文数学的学习能力，在探索与质疑中提升学生的创造力和思维，将来更好的适应国外教育，并通过数学在各个领域的应用，激发自身对于未来发展方向的探索。