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在北京诺德安达学校，阅读是语文课的重要组成部分。图书馆课程为孩子们提供更多的阅读时间，从而增加孩子的词汇量，提升写作能力。教学楼内每层的阅读角也为学生在闲暇时间阅读提供便利。为了让孩子们更加热爱阅读，学校组织不同类型的阅读活动，近期举办的图书周活动是每年与阅读相关的固定活动，而今年的图书周的主题是“童话和奇幻故事“。
我们鼓励孩子在家长的陪伴下，并在保证自身安全的情况下找到不寻常的地方具有创意的随时随地进行阅读。
孩子阅读习惯的养成并不仅仅是孩子自己的事情，家长的引导和营造家庭阅读的氛围也将为孩子养成良好的阅读习惯打下良好的基础。我们希望家长能与孩子们一起阅读，将阅读列为亲子活动中的一部分。
孩子们将阅读融于到日常的活动当中，大开脑洞设置场景，让奇思妙想变成现实。
图书周并不仅局限于阅读，也扩展到方方面面。我们鼓励学生将故事里的内容用不同的方式呈现，比如将书里的内容设计成海报张贴在教室背板，窗户和门上面。看着校园内每间教室变得焕然一新、设计感十足，我们感叹孩子们艺术天赋也感谢每一位老师的辛勤指导。
书的封面就像人的脸一样，它呈现着这本书所要展现给读者的样子。一张封面代表着作者的写作意图和创意，所以设计好封面是写好故事的开始。今年的图书周竞赛中，封面与故事结构比赛便是希望能征集孩子们的创意，并鼓励孩子们构思自己的故事，并设计图书封面，让图书不仅有内涵也有美貌。
生活与艺术怎样才能完美的结合在一起呢？挑战人书合一将给孩子们答案。当日常生活中使用的书籍成为了孩子们可爱脸庞的一部分，那我们是否可以说生活与艺术完美结合了呢？在这部分挑战中，孩子们遇到了不同的困境，有的找出自己喜欢的书想要做成书脸，但是发现跟自己的脸型以及穿搭并不匹配，所以继续寻找；有的孩子徜徉在书海当中，就是为了找寻那本更适合自己的；有的孩子为了更好的找到角度拍摄出更好的效果，不知道尝试了多少遍，就连家长们都被孩子们的坚持和毅力所打动。
罐子里的书顾名思义，其中一个涵义便是把书放进日常使用的罐子里，可是怎么把书放进罐子里呢？
虽然整本书无法全部放进罐子里，但孩子们用他们对书中内容的理解通过使用绿植，书信等具有代表性的元素将书中与内容和角色有关的创意呈现出来并配有彩灯烘托气氛。彩灯打开的那一刻，罐子里的一切变得栩栩如生，犹如走进作者的内心而深刻地了解书籍内容。
图书周最重要的一个环节是故事人物日，当天，学生挑选自己喜欢的书中角色，并打扮成TA的样子，跟老师和同学们分享自己对书中人物的理解。
让孩子们穿越时空，成为自己心目中最喜欢的角色！
