一日校长

11月20日是世界儿童日。为庆祝这个节日，星期五，两位学生代表--六年级的Sophie与9年级的Luck成为我校的“一日校长”。作为校长，他们坐进校长办公室、听取部门工作汇报，参加学校领导例会，度过了与众不同的一天。

校长一天的职责从早晨7点半在校门口迎接同学开启。作为寄宿生的Sophie早早地与Adrian校长一起站在门口，招手致意欢迎学生和老师。随后，乘坐校车抵达的Luck也快速地加入到早晨的迎接环节中。

为了向大家公布“一日校长”的安排，早晨8点全体师生在体育馆集合。两位小校长在大家好奇目光的注视下，进行自我介绍并带领全体师生进行了10分钟的有氧晨练。

作为一校之长是可以做决策的。Sophie校长今天的第一个决定就是告诉Mr. Gilloway她不会参加的今天的拼写测试了。而Luck校长提到，当了校长才明白，学校管理原来绝不仅仅是教室里的课程！

校长的一天是紧锣密鼓的。两位小校长在热身活动后并没有时间休息，而是开始校长早晨的常规工作 -- 高效地巡视各地，将各楼层的班级都检查一遍并记录下问题。

上午的时间，Sophie校长与Luck校长基本都在无缝衔接的工作汇报与领导会议中度过，在听取报告时，不时提出自己的问题与意见。当上午最后一个会议结束时，Luck校长迫不及待地问是否可以休息了。

中午，他们在短暂的午餐后出席了午间寄宿快闪音乐活动，然后立刻投入到与区域教育总监Jenny女士的会议中。此次会议的议题是《讨论双语教育的未来与面临的挑战》。而后，在下午的家长工作坊上作为校长向家长致辞。

当这一天即将结束时，Sophie校长的总结是：校长的工作实在太高效了，也太过忙碌了。Luck校长说："自己的感觉是想立刻休息 -- 因为作为校长要时刻高度保持自己注意力，这真的太不容易。" 其实，今天是两位校长平日工作中相对轻松、十分平静的一天而已。

两位小校长今天的表现可圈可点却又十分谨慎，除了免去自己的考试与体育课之外，并没有行使特权为自己或其他孩子要求额外福利。他们还有最后一项“一日校长”的工作总结将于下周提交。